直到十歲，我都活在灰黑色的地方，我以為我本來就應該生活在那裡，即使過的不順心、處處被擠壓也是理所當然，如果沒有人引導我走出那裡，走到光裡，我真的是這麼想。
我的成長過程有點不一樣。六歲以前沒有上過幼稚園，但我透過讀經和看書知道注音怎麼寫、怎麼念，我也知道英文字母是哪26個，幼稚園小朋友該知道的我都知道。可是阿嬤每次看到我都問：「什麼時候要去上學？為什麼不想去？」我也回答不出來。我渴望群居，但我也抗拒團體，小時候的我知道在一般人中交到朋友對我而言是件難事，但大人不了解。
六歲時我還是去了私立幼稚園。剛開始很好，小朋友的腦袋不會想太多，我交到了為數不多的幾個好友，和大家打成一片，老師喜歡我甜甜的禮貌和不錯的成績。練習簿錯一個字或不小心寫醜我會整頁擦掉重來，我直接和班上最聰明的女孩變成朋友，但自以為是公主、是一切焦點的女同學很討厭我。
三年級時，我換到了新的公立學校，世界有點崩壞。我身處一個弱肉強食的地方，所有以前出現過的跡象被放大。我喜歡一個人看厚厚的小說，我的朋友被告誡不要和我玩，不然他們也會被排擠，和我一樣，而老師對此視而不見。我的成績一落千丈，每天都非常痛苦，我想巴結或討好排擠我的人，但只換得他們的玩弄以及嘲笑。那時唯一不被別人影響的朋友和我一樣被孤立，我們的特質幾乎相同，那段時光不算難熬，但他下學期就轉走了。三四年級的我，也曾想過一了百了。
我忍受全班的霸凌兩年後，媽媽看不下去了。因為我的成績曾經亮眼，所以他問我要不要考考看資優班，不然就是轉離這裡。我不相信我能考上資優班，但不管有沒有考上，我都一定會離開，母親勸我試試看，考考看就好，沒上也沒關係。於是，我孤注一擲。
結果，還真的給我考上了。
剛進去資優班的我有點惶恐，因為有太多不確定性。既然是資優班，班上的同學一定都很厲害，我會不會是最弱的？這裡的老師看到不公平的事會不會袖手旁觀？最重要的，以前的事情會不會在這裡重演？
事實證明我完全多慮。這裡的同學和我幾乎一樣，大家都愛看書，而且個性都很友善，也很嗨。
老師告訴我，我們這種學生因為思想和別人比較不一樣，所以如果在一般人群中很容易被當怪胎，但其實我們不是怪，只是不會運用上天給的「禮物」。這就是資優班存在的理由，當我們這些「怪胎」被集合起來，一起受適當的訓練，練習運用天賜的「禮物」，我們就會變強。
資優班的課程除了必修課外，其餘的課程都是選修，平常沒上課就待在原班級，和原班級的同學一起上課。我真的完全不用擔心排擠問題，因為當你有幾乎半天的時間都不在班上，同學是不會想排擠這種人的，我自己則是有兩個班的功課，忙都忙不完了，哪有時間去理班上別人的眼光。
我的成績又回到了很好的狀態，考試班排名都在前三名，和兩個班的同學都相處融洽，老師們也都蠻喜歡我的。以前三四年級的同學，在升上國中後和我同班。他說我以前很怪，都活在自己的世界裡，而且想法他們都跟不上，如果他們嗆我一句我會回十句，脾氣很火爆，所以覺得我很自大、高傲，其他人才會想欺負我。
但我從資優班出來後，整個人變得很有自信，脾氣也變好，沒有那麼尖銳，重點是成績讓她刮目相看！這些變化都是我、家人、老師和以前的同學樂見的。以前排擠我的人大部分都跟我和好了，除了少部份的人選擇沉默，假裝不認識我。
我曾經以為我很笨、卑微渺小，只能在夾縫中求生存，直到我被教導加以善用我的那份「禮物」，從負面中走出來，去掉那身防衛的尖刺，把個性磨的圓潤些，我才了解到我的真正的才能與厲害之處。
未來，我將會帶著這份「禮物」，繼續自信的昂首前行，無所畏懼。